29/04/07
Scrapeando...
Como se não bastasse tudo o que eu já faço, arrumei mais uma tarefa pra minha cabeça...rs
www.magiacard.blogger.com.br
27/04/07
Bigodinho...
Ele adora fazer bigodinho de leite (que no caso dele, raramente é de leite). Nesta foto, é vitamina de banana.
25/04/07
Paz.
Quem vê o menino dormindo assim, não imagina tudo o que ele fez durante o dia...
24/04/07
Artes Plásticas.
Uma ou duas imagens valem mais que mil palavras...
21/04/07
Vamos passear no parque, deixa o menino brincar...
Parque de diversões na cidade!
Pedro passa na porta e diz que quer ir na Montanha Russa. Não sei de onde ele conhece o termo ou mesmo se liga o nome ao brinquedo... Mas como eu mesma adoro essas coisas, compro a idéia! rs
Compramos o passaporte pra ele, por que a idéia era que ele brincasse moooooito! E ele não nos decepcionou. Não temos mais fotos, por que a iluminação local deixava as fotos horrendas. Ou vai ver que nós é que não sabemos lidar com as luzes e a câmera.
Carrossel.
Motoca.
Fórmula Truck
Centopéia (ele ficou com um medinho).
Do alto da Roda Gigante.
Se preparando para decolar.
Girando rápido no alto (sem medo do aviãozinho).
E de novo no Carrossel.
Comemos um monte de besteiras e brincamos de Argola, Canaleta, compramos bola, etc.
O típico passeio no parque!
20/04/07
Fraldas de Pano.
A Bettina, do Baby Slings lançou fraldas de pano em sua linha de produtos!
Lindas, confortáveis, ecológicas!!!
E o preço de lançamento está imperdível, não deixem de conhecer e indicar para as amigas!
Mas esqueçam aquelas fraldas de antigamente. Estas são bem diferentes, embora dêem o mesmo trabalho para limpar...rs
Eu quero usar com o próximo baby!
18/04/07
3 anos e meio, uma fase inesquecível.
Pedro está numa fase muito chata. A gente chega a se perguntar quem é esta criança que apareceu aqui de repente!
Nada serve pra ele, nenhuma sugestão, nenhuma brincadeira, nenhum livro ou brinquedo. Mas só quando somos nós que damos a idéia... Só serve se a idéia for dele...rs
Até aqui, tudo bem, né?
Acontece que a fase negativa atrapalha muito o andamento das questões práticas do dia a dia. Pensa uma pessoa que sempre diz não para tudo... Agora piore o quadro, fazendo a voz lamuriosa, chorona, de quem está sofrendo horrores. E experimente não ceder!
Pronto! Está estabelecido o caos!
Fomos numa livraria outro dia e me deparei com este livro: A criança de 0 a 5 anos, e lá onde o autor descreve a criança de 3 anos e meio, a descrição perfeita do meu filho! A parte que mais chamou a atenção é onde ele fala, que para a mãe, os passeios agradáveis no quarteirão de casa, transformam-se em sessões de tortura... Impossível que não tenha sido escrito por mim...rs
12/04/07
Ex-atleta.
Com essa história de trocar de escola, Pedro parou de fazer natação. Ele perguntou na primeira semana, mas depois esqueceu. Agora quero buscar outro lugar pra ele fazer aulas ou outro esporte... Mas, cadê tempo?
10/04/07
Escola nova.
Ele está gostando muito da escola. Sai sempre muito feliz. Diz que gosta muito da professora e se esforçou para aprender a dizer o nome dela: Aureana. Ele volta pra casa, encardido e super cansado. Será sinal de que brinca muito?
09/04/07
Hoje o Pedro completa 40 meses!
08/04/07
Pedro da Páscoa!
Pedro pintou os ovos, como na música: azul, amarelo e vermelho também. Nós recheamos com mini confetes de chocolate e o resultado foi encantador. Fez sucesso entre as professoras e os amigos a quem ele presenteou. Mais um pouco e eu fico com dó de distribuir...rs
E pra ele, também teve a Caça aos Ovos Escondidos. Ele gostou tanto que no dia seguinte repetiu a brincadeira: escondeu os ovos e pediu para o pai encontrar, fazendo festa cada vez que ele achava um. Só que ele esqueceu onde escondeu alguns...
27/03/07
Mudando de escola.
Ano passado quando a escola mandou o contrato para este ano, eu achei muito estranho ver que meu filhote iria para o Jardim. Pra mim, o Jardim era coisa de criança maior, mas como sei que a nomenclatura muda de escola pra escola, só comentei meio por alto com uma das coordenadoras, meio que pra checar se estava certo mesmo.
Este ano quando recebi a lista de material, liguei na escola pra perguntar se estava certo que ele, aos 3 anos, usaria lápis de escrever, régua, borracha, apontador. Disseram que sim, mas que só mais pro final do ano.
Não sei por que me deixei convencer, mas enfim...
Começaram as aulas e com elas os motivos da minha insatisfação.
Apresentação sistemática de letras
Correlacionando figura, som e o nome das crianças. O que não surtiu efeito na imaturidade do Pedro, por que pra ele, a letra P é um nome (ele diz: que nome é esse? ou de quem é este nome?) ou é exclusiva do nome dele. Eu, que apesar de ser professora, nunca alfabetizei ninguém, sei bem que esta uma fase do desenvolvimento cognitivo dele, e que ele não seria capaz de compreender as tarefas que pediam que ele recortasse figuras que começassem com a letra A e etc. Sem contar as tarefas que do meu ponto de vista não tem utilidade alguma, como: cole sementes em cima da letra A.
Uso do lápis de escrever.
Nem tenho nada pra comentar sobre isso. Pra uma criança de 3 anos, eu daria gizão de cera, daqueles bem grossos, e olhe lá!
Tarefas para casa.
Responsabilidade demais pra quem acabou de sair da fralda, não é? Duas vezes por semana? Piorou....
Não adianta a escola me dizer que o Pedro é super inteligente, que ele adora as letras, que ele é interessado, que monta quebra cabeça, que é capaz de acompanhar a turma...
Adianta menos ainda se me falam isso com tom paternalista, como se eu tivesse 2 anos de idade e precisasse deste tipo de massagem no ego para decidir manter meu filho lá.
Eu conheço meu filho. Ele saiu de mim. Ele vive sob meu teto e meus cuidados. Eu o incentivo a gostar dos livros, a preferir brinquedos que o façam pensar, valorizo a preferência dele pelas formas, números, cores. Meu menino é de exatas. Meu menino é do mundo! Não foi a escola que o fez assim...
Eu até que tentei. As soluções apontadas é que não eram satisfatórias.
Voltar o Pedro para a turma anterior.
Como? O que diriam pra ele quando a turma toda subisse as escadas para ir pra sala do jardim e ele ficasse lá embaixo, no maternal, na sala dos bebês? Os amigos da turma dele estão com ele desde 2005.
Não exigir resultados.
E fazer diferença? Tratá-lo como o menorzinho da turma que não precisa se esforçar?
Manter como está.
E privar meu filhote de brincar, fantasiar, interagir o tempo todo, só por que a escola acredita que ele consegue acompanhar o ritmo da turma? Eu sei que ele consegue, mas não é isso que eu quero pra ele.
Conversei com mães empoderadas, troquei informações, li um mundo de coisas e fiquei ainda mais convencida de que estavam errando com ele. Fiquei ainda mais convencida de que a alfabetização precoce não é o melhor caminho.
Se, e somente se, o interesse tivesse partido dele, a minha visão seria outra. Mas não foi. O interesse é da escola, é da sociedade, é dos outros pais.
Deve ter um monte de pai neste mundo que acha lindo um bebê (sim, 3 anos, apesar de toda a desenvoltura, de toda a capacidade dele, é a idade de um bebê) saber ler e escrever. Pra mim saber ler escrever é mais do que ser capaz de identificar letras ou segurar num lápis. Este modelo não serve pra mim. Não mesmo.
Mas, eu moro numa cidade onde não existe o tipo de escola que eu acho ideal. E mesmo se existisse, talvez eu não pudesse pagar por ela.
Então eu tive que sair na busca de uma escola que fosse pelo menos, mais parecida com isso.
Acabei tendo uma surpresa... A escola que mais chegou perto do meu ideal, foi a escola pública. Fui, conheci, conversei, me apresentaram o programa, as atividades, as turmas, a estrutura... E então eu decidi que ele ia trocar de escola mesmo.
Ele não teve qualquer dificuldade para se adaptar, eu nem esperava que tivesse mesmo, por que ele é muito fácil de lidar. Está feliz e até já disse que a escola nova é mais legal. Ele chega tão cansado de tanto brincar, que mal dá tempo de tomar banho e jantar e ele já está dormindo.
E a melhor parte: não preciso pagar nada por isso. Finalmente um uso direto e bacana pro valor dos meus impostos!
Eu raramente faço posts enormes assim, mas achei que este valia a explicação.